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Educación y Cultura |
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Desde una opción NACIONALISTA, además, reclamamos frente al proyecto de LEY DE EDUCACIÓN EN CANARIAS que ha dado a conocer los responsables del Gobierno de Canarias, una verdadera LEY CANARIA DE EDUCACIÓN, que dé continuidad al esfuerzo emprendido por todos los estamentos implicados y la sociedad misma, y cuyo objetivo final no puede ser otro que elevar el nivel cultural de todos/as los/as ciudadanos/as, para hacer frente a los retos que la sociedad postindustrial reclama.EN CONSECUENCIA EXIGIMOS UNA LEY CANARIA DE EDUCACIÓN, sometida a debate y consensuada hasta alcanzar la equiparación, en materia educativa, con las comunidades históricas del Estado.Dicha LEY CANARIA DE EDUCACIÓN, deberá tender a:
* Alcanzar el 6% de nuestro P.I.B. en inversiones en Educación, que frene la caída en los últimos ejercicios presupuestarios hasta el 4,5%.
* Atender a nuestra singularidades culturales, históricas y sociales, haciendo efectivo el 35% de curricula específicos que determina la Ley Marco de Educación del Estado, a través de la implantación en los distintos tramos de la Enseñanza obligatoria y el Bachillerato, de contenidos curriculares referidos a Canarias y organizados en materias, y con carácter de obligatoriedad.
* A crear una red sólida de DESCENTRALIZACIÓN, acercando el hecho educativo a la sociedad que lo nutre y lo demanda, con las Administraciones Insulares y/o locales, estableciendo convenios de coloración, que deben llevar aparejadas las transferencias presupuestarias correspondientes.
* Que recupere así el necesario debate pedagógico y social que confiera a la Educación el papel crítico y vertebrador de la sociedad, que en los últimos tiempos lamentablemente ha perdido.
* Potenciar políticas de intervención en la Escuela con el apoyo de otros especialistas (psicólogos, trabajadores sociales, animadores socioculturales etc.), que desarrollen Programas concretos de motivación escolar, intervención con padres/madres, resolución de conflictos, atención a la multiculturalidad etc.
* A la dotación de recursos económicos y de personal que atienda las necesidades de la población inmigrante, referidas a la integración; potenciando programas de “apoyo lingüístico” por ejemplo, recortadas por la Administración para el próximo curso.
* A hacer de nuestras Universidades, y por su juventud, especialmente a la de Las Palmas de Gran Canaria, un lugar cada vez más imprescindible de encuentro de las culturas Africanas y Latinoamericanas, atendiendo a las necesidades reales de formación de nuestra sociedad, abriéndose a ella, y ofertando posibilidades de progreso cultural y científico para todos/as.
* Recuperar de nuevo la consideración social y el reconocimiento del papel de los Educadores/as, atendiendo a sus necesidades de formación permanente.
EN DEFINITIVA, “UNA LEY CANARIA DE EDUCACIÓN” ASUMIDA POR TODOS/AS, ATENTA A LA PRESERVACIÓN DE NUESTRO ACERBO CULTURAL, QUE REFUERCE NUESTRAS SEÑAS DE IDENTIDAD COMO PUEBLO, Y QUE, AL MISMO TIEMPO, NOS ABRA AL MUNDO DEL CONOCIMIENTO Y EL PROGRESO.
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Escrito el ( lunes, 27 marzo 2006 )
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